《赠薛校书》

最后更新时间:2025-05-07 06:59:15

原文展示:

赠薛校书
李白

我有吴越曲，无人知此音。
姑苏成蔓草，麋鹿空悲吟。
未夸观涛作，空郁钓鳌心。
举手谢东海，虚行归故林。

白话文翻译：

我有吴越的乐曲，却无人能理解这音调。
姑苏的草木丛生，麋鹿在空旷中悲吟。
我未曾夸耀观涛的壮观，只是心中空有钓鳌的渴望。
我举手向东海致谢，虚无地返回故乡的森林。

注释：

字词注释：

• 吴越曲：指吴越地区的民间音乐。
• 姑苏：即苏州，古称姑苏，是江南著名的水乡。
• 蔓草：指杂草，象征繁茂而不受重视的事物。
• 麋鹿：一种动物，此处借指悲哀的情感。
• 钓鳌：传说中能钓得大鳌（海中的巨大生物），象征着追求理想与成功。
• 虚行：指空洞的游荡，没有实际的目的。

典故解析：

• 钓鳌：源自古代神话传说，寓意追求伟大的目标或成就。
• 东海：象征广阔的胸怀和理想，向东海致谢体现了对自然的敬畏与感恩。

诗词背景：

作者介绍： 李白，字太白，号青莲居士，唐代著名诗人，被誉为“诗仙”。他的诗歌以豪放、奔放的风格著称，常常表达个人的理想与情感。

创作背景： 此诗写于李白与薛校书相识之际，表达了对音乐的无奈与对理想追求的渴望，反映了他对现实的不满与内心的孤独。

诗歌鉴赏：

《赠薛校书》是一首富有情感和哲理的诗作。诗中，李白通过对吴越乐曲的吟唱，抒发了自己内心的孤独与对理解的渴望。开头两句，诗人表达了自己对音乐的热爱和对欣赏者的期待，然而现实却是无人知晓他内心深处的音符，这种孤独感令人心痛。

接下来的两句，诗人将自然与个人情感结合，描绘了姑苏的杂草与麋鹿的悲吟，暗示了他对繁华世界的无奈与对生命的感慨。未夸观涛，反而心中空有钓鳌的理想，这种矛盾的状态体现了李白追求卓越与现实困境之间的挣扎。

最后，诗人举手谢东海，象征着对自然的敬畏，同时也隐含着一种对归隐生活的向往，选择虚行归故林的态度，表达了一种对世俗的超然与对内心平静的追求。

整首诗情感深邃，意象丰富，展现了李白独特的艺术风格与人生哲学，给读者留下了深刻的思考。

诗词解析：

逐句解析：

1. 我有吴越曲，无人知此音。

   • 表达了诗人对音乐的热爱与对理解的渴望，体现了内心的孤独。

2. 姑苏成蔓草，麋鹿空悲吟。

   • 通过自然景象反映内心情感，象征着繁华后无人欣赏的失落感。

3. 未夸观涛作，空郁钓鳌心。

   • 表达了未曾夸耀成就的谦逊，同时内心却渴望追求伟大的理想。

4. 举手谢东海，虚行归故林。

   • 对大自然的敬畏与感恩，选择退隐归林，体现了对世俗的超然。

修辞手法：

• 比喻：将自己的情感与自然景象结合，形成鲜明的意象。
• 对仗：诗句之间对称工整，增强了诗的韵律感。

主题思想： 整首诗通过对音乐、自然的描绘，反映了诗人内心的孤独与对理想的追求，表达了对理解与归属的渴望。

意象分析：

意象词汇：

• 吴越曲：象征着个人的才华与内心的情感。
• 姑苏：代表了繁华与美丽的生活，背后却隐藏着孤独。
• 麋鹿：象征着无奈与悲哀的情感。
• 东海：象征着广阔的理想与追求。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“吴越曲”指的是什么？ A. 一种乐器
   B. 一种民间音乐
   C. 一位诗人

2. “姑苏成蔓草”中“蔓草”指的是什么？
   A. 美丽的花草
   B. 杂草
   C. 代表繁华

3. 诗中提到的“钓鳌”象征的是什么？
   A. 追求伟大理想
   B. 对大海的敬畏
   C. 回归自然

答案：

1. B
2. B
3. A

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《月下独酌》：同样表现孤独与内心情感的李白作品。
• 《庐山谣》：描绘自然与个人情感交融的诗歌。

诗词对比：

• 比较李白与杜甫的作品，李白的《赠薛校书》表现了个人理想的追求，而杜甫的《春望》则反映了对国家和社会的关怀，两者在情感基调上形成鲜明对比。

参考资料：

推荐书目：

1. 《李白全集》
2. 《唐诗三百首》
3. 《中国古代诗词鉴赏》