《送陈侯之任同州》

最后更新时间:2025-06-11 00:28:10

原文展示:

送陈侯之任同州 王禹偁 〔宋代〕

丈夫贵自奋，何必恃贻谋。 当年功不立，古人重为忧。 太师忠顺公，没世有余休。 令子一何贤，耻随资荫流。 碌碌奉朝请，帝恩何以酬。 郁郁不快意，上章闻冕旒。 愿为循良吏，未甘恩泽侯。 天子嘉乃诚，锡命莅同州。 同州古三辅，北望雄且优。 诏条得以布，民瘼得以求。 勿谓绮纨子，当有襦袴讴。 诗云无忝尔，礼云必为裘。 去去继旄节，免作将门羞。

白话文翻译：

大丈夫贵在自我奋斗，何必依赖先人的遗策。 如果当年没有立下功勋，古人也会为此感到忧虑。 太师忠顺公，即使去世也有余荣。 他的儿子多么贤能，耻于依靠家族的荫庇。 平庸地侍奉朝廷，如何报答皇帝的恩情？ 心中郁郁不乐，上书给皇帝。 宁愿做一个循规蹈矩的官员，不甘心只享受恩泽的侯爵。 天子赞赏他的真诚，赐予他同州的职位。 同州是古代的三辅之一，北望之地雄伟而优越。 可以颁布诏令，可以寻求民众的疾苦。 不要以为他是纨绔子弟，应当有百姓的赞歌。 《诗经》说不要辱没你，《礼记》说要成为裘皮。 去吧，继承旄节，免得让将门蒙羞。

注释:

• 贻谋：先人留下的谋略或计划。
• 太师忠顺公：指陈侯的父亲，太师是官职，忠顺公是对其品德的赞誉。
• 令子：对别人儿子的尊称。
• 资荫：指依靠祖先的功勋或地位。
• 奉朝请：指在朝廷中担任官职。
• 冕旒：指皇帝，冕旒是皇帝的冠冕。
• 循良吏：指遵守法度、勤政爱民的官员。
• 恩泽侯：指仅凭恩宠而无实际才能的贵族。
• 锡命：赐予任命。
• 同州古三辅：同州在古代是三辅之一，三辅指京畿地区的三个重要行政区。
• 诏条：皇帝的诏令。
• 民瘼：民众的疾苦。
• 绮纨子：指生活奢华、不务正业的子弟。
• 襦袴讴：指百姓的赞歌。
• 无忝尔：不要辱没你。
• 必为裘：必须成为裘皮，比喻成为有用之才。
• 旄节：古代官员的仪仗，也指官员的职位。

诗词背景:

作者介绍: 王禹偁（954-1001），字元之，北宋文学家，政治家。他的诗文清新自然，主张文学应反映社会现实，反对浮华无实的文风。此诗是王禹偁为送别陈侯赴任同州而作，表达了对陈侯的赞赏和期望。

创作背景: 此诗创作于宋代，当时陈侯被任命为同州官员，王禹偁以此诗表达对其的鼓励和支持，同时也反映了当时社会对官员品德和能力的重视。

诗歌鉴赏：

这首诗通过对陈侯的赞美和鼓励，展现了作者对官员品德和能力的重视。诗中，“丈夫贵自奋，何必恃贻谋”一句，强调了个人奋斗的重要性，反对依赖先人的遗策。接着，作者赞扬陈侯的父亲“太师忠顺公”，并称赞陈侯“令子一何贤，耻随资荫流”，表明陈侯不依赖家族荫庇，而是凭借自己的才能和努力。诗的后半部分，作者鼓励陈侯在同州任职时，要勤政爱民，不要被视为纨绔子弟，而要赢得百姓的赞歌。整首诗语言简练，意境深远，表达了作者对陈侯的深厚期望和对官员职责的深刻理解。

诗词解析:

逐句解析:

1. “丈夫贵自奋，何必恃贻谋。”

   • 强调个人奋斗的重要性，反对依赖先人的遗策。

2. “当年功不立，古人重为忧。”

   • 指出如果没有立下功勋，古人也会为此感到忧虑。

3. “太师忠顺公，没世有余休。”

   • 赞扬陈侯的父亲，即使去世也有余荣。

4. “令子一何贤，耻随资荫流。”

   • 称赞陈侯不依赖家族荫庇，而是凭借自己的才能和努力。

5. “碌碌奉朝请，帝恩何以酬。”

   • 指出平庸地侍奉朝廷，无法报答皇帝的恩情。

6. “郁郁不快意，上章闻冕旒。”

   • 表达陈侯心中郁郁不乐，上书给皇帝。

7. “愿为循良吏，未甘恩泽侯。”

   • 表明陈侯宁愿做一个循规蹈矩的官员，不甘心只享受恩泽的侯爵。

8. “天子嘉乃诚，锡命莅同州。”

   • 指出天子赞赏陈侯的真诚，赐予他同州的职位。

9. “同州古三辅，北望雄且优。”

   • 描述同州的地理位置和重要性。

10. “诏条得以布，民瘼得以求。”

    • 指出陈侯可以在同州颁布诏令，寻求民众的疾苦。

11. “勿谓绮纨子，当有襦袴讴。”

    • 提醒不要以为陈侯是纨绔子弟，应当有百姓的赞歌。

12. “诗云无忝尔，礼云必为裘。”

    • 引用《诗经》和《礼记》的话，鼓励陈侯不要辱没自己，要成为有用之才。

13. “去去继旄节，免作将门羞。”

    • 鼓励陈侯去同州任职，继承旄节，免得让将门蒙羞。

修辞手法:

• 比喻：如“必为裘”比喻成为有用之才。
• 对仗：如“丈夫贵自奋，何必恃贻谋”中的“贵自奋”与“恃贻谋”形成对仗。
• 引用：如引用《诗经》和《礼记》的话，增强说服力。

主题思想:

这首诗的主题思想是鼓励陈侯凭借自己的才能和努力，勤政爱民，不要依赖家族荫庇，要赢得百姓的赞歌，成为有用之才。

意象分析:

• “太师忠顺公”：象征着品德高尚的官员。
• “同州古三辅”：象征着重要的行政区域。
• “襦袴讴”：象征着百姓的赞歌。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“丈夫贵自奋，何必恃贻谋”一句强调了什么？

   • A. 依赖先人的遗策
   • B. 个人奋斗的重要性
   • C. 家族荫庇的重要性
   • D. 皇帝的恩情

2. 诗中“令子一何贤，耻随资荫流”一句赞扬了陈侯的什么品质？

   • A. 依赖家族荫庇
   • B. 凭借自己的才能和努力
   • C. 平庸地侍奉朝廷
   • D. 享受恩泽的侯爵

3. 诗中“愿为循良吏，未甘恩泽侯”一句表明了陈侯的什么愿望？

   • A. 做一个循规蹈矩的官员
   • B. 享受恩泽的侯爵
   • C. 依赖家族荫庇
   • D. 平庸地侍奉朝廷

答案：

1. B
2. B
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 王安石的《送陈谏议赴任同州》：同样是对陈侯赴任同州的送别诗，展现了王安石对陈侯的期望和鼓励。

诗词对比:

• 王禹偁的《送陈侯之任同州》与王安石的《送陈谏议赴任同州》：两首诗都是对陈侯赴任同州的送别诗，但王禹偁的诗更强调个人奋斗和勤政爱民，而王安石的诗则更注重改革和创新。

参考资料:

推荐书目:

• 《宋诗选注》：收录了王禹偁的诗作，可以更全面地了解其诗歌风格和创作背景。
• 《宋代文学史》：详细介绍了宋代文学的发展历程，有助于理解王禹偁诗歌的时代背景。