时间: 2025-05-07 07:09:36
最后更新时间:2025-05-07 07:09:36
原文展示:
夜忆逸 赵蕃 〔宋代〕
雨听止复作,滩闻抑更扬。 贪程谓日短,无寐识更长。 儿叹父官无,父忧儿学荒。 渠能志游夏,我可吊沅湘。
白话文翻译:
雨声停了又起,滩声听起来更加响亮。 贪图赶路觉得日子短暂,无眠时才意识到夜更长。 儿子叹息父亲没有官职,父亲担忧儿子学业荒废。 如果他能像游夏那样有志向,我就可以像吊唁沅湘那样哀悼他。
注释:
诗词背景:
作者介绍: 赵蕃(1143-1229),字昌父,号章泉,宋代诗人。他的诗风格清新自然,多写景抒情,也有不少反映社会现实的作品。此诗可能是在夜晚思念远方的朋友或亲人时所作,表达了对时光流逝和人生无常的感慨。
创作背景: 这首诗可能是在一个雨夜,作者因思念某人而无法入睡,听着雨声和滩声,感慨时光的流逝和人生的无奈。诗中通过对比雨声和滩声的变化,以及对儿子学业的担忧,反映了作者内心的焦虑和对未来的忧虑。
诗歌鉴赏:
这首诗通过细腻的听觉描写和深刻的内心独白,展现了作者在夜晚的孤独和忧思。雨声的停歇与再起,滩声的抑扬,都象征着时间的流逝和人生的无常。作者通过对儿子学业的担忧,表达了对未来的忧虑和对家族命运的关切。最后两句以游夏和沅湘为典,寄托了对理想和现实的深刻思考,体现了作者对人生价值的追求和对逝去时光的哀悼。
诗词解析:
逐句解析:
修辞手法:
主题思想: 这首诗的主题是时间的流逝和人生的无常,以及对未来的忧虑和对人生价值的追求。通过细腻的听觉描写和深刻的内心独白,展现了作者在夜晚的孤独和忧思,以及对家族命运和后代教育的关切。
意象分析:
互动学习: 诗词测试:
诗中“雨听止复作”象征着什么? A. 时间的流逝 B. 人生的无常 C. 夜晚的寂静 D. 内心的波动 答案:A
诗中“父忧儿学荒”表达了什么? A. 对未来的忧虑 B. 对家族命运的关切 C. 对后代教育的重视 D. 对逝去时光的哀悼 答案:C
诗中“渠能志游夏,我可吊沅湘”使用了什么修辞手法? A. 对比 B. 象征 C. 典故 D. 拟人 答案:C
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