《赠元和十三年登第进士》

最后更新时间:2025-05-02 15:00:38

原文展示:

赠元和十三年登第进士
—— 陈标 〔唐代〕

春官南院粉墙东，
地色初分月色红。
文字一千重马拥，
喜欢三十二人同。
眼看鱼变辞凡水，
心逐鹦飞出瑞风。
莫怪云泥从此别，
总曾惆怅去年中。

白话文翻译：

这首诗描绘了春天的景象和作者对朋友元和在进士科考试中取得成功的祝贺。南院的粉墙在春天的阳光下显得分外美丽，月光映照在土地上，呈现出红色的光泽。考场上，文人笔耕不辍，马匹拥挤，参与考试的人有三十二位。诗人在看到鱼跃出水面时，心中也随之飞扬，仿佛乘着春风而去。最后，作者感叹与朋友的分别，从此再也无法相聚，心中不免感到惆怅，回想起去年同样的时光。

注释:

字词注释：

• 春官：春天的官署，象征着新的开始。
• 粉墙：粉刷的墙，代表着新的气象。
• 文字一千重：指考试的文人众多，写作之难。
• 马拥：马匹拥挤，形容考场的热闹。
• 眼看鱼变辞凡水：比喻考试中取得成功的兴奋和变化。
• 心逐鹦飞出瑞风：心情愉快，仿佛随风飞去。
• 云泥：比喻地位的差异，暗示分别的无奈。

典故解析：
本诗中没有特别明显的典故，但“云泥”一词常用来形容地位的差异，暗示作者对朋友取得成功的羡慕与叹息。

诗词背景:

作者介绍：
陈标，唐代诗人，生平事迹较少记载，以其诗词清新脱俗而著称。

创作背景：
本诗写于唐代，正值科举制度盛行之时，诗人通过这首诗表达了对朋友成功的祝贺，同时也流露出对朋友离去的惆怅。

诗歌鉴赏：

这首诗运用了丰富的意象和生动的描绘，展现了春天的生机与盎然。开篇以“春官南院粉墙东”描绘出了一幅春日的美丽画面，紧接着“地色初分月色红”展示了春夜的宁静和温馨。接下来的“文字一千重马拥”则表现了科举考试的紧张气氛，文人们如潮水般涌入。诗人在描述中既表现出对考试的期待，也流露出对这一过程的细致观察。

“眼看鱼变辞凡水，心逐鹦飞出瑞风”两句中，诗人用生动的比喻表达了考试成功的喜悦，仿佛置身于自由飞翔的状态，体现了对未来的憧憬与向往。然而，最后两句“莫怪云泥从此别，总曾惆怅去年中”则将情感转向离别，表达了对友情的珍视与离散的无奈，形成了鲜明的对比，增添了诗的深度。

诗词解析:

逐句解析：

1. “春官南院粉墙东”：描绘春天的美丽，显示出生机勃勃的景象。
2. “地色初分月色红”：自然景色的变化，暗示时间的推移。
3. “文字一千重马拥”：表现考场的紧张，文人如云。
4. “喜欢三十二人同”：显示同窗之情，朋友间的支持。
5. “眼看鱼变辞凡水”：成功的喜悦，象征变化与希望。
6. “心逐鹦飞出瑞风”：内心的愉悦，仿佛乘风而起。
7. “莫怪云泥从此别”：感叹离别的无奈与不舍。
8. “总曾惆怅去年中”：回忆往昔，感慨时光流逝。

修辞手法：

• 比喻：如“眼看鱼变辞凡水”，形象地表达了对成功的期待和变化。
• 对仗：整个诗的对仗工整，增强了诗的韵律感。
• 拟人：心逐鹦飞，赋予心情以飞翔的状态，表现了内心的欢愉。

主题思想：
整首诗通过描绘春日景象和科举的热闹，表达了对朋友成功的祝贺与对离别的惆怅，展现了友情的珍贵和人生的无常。

意象分析:

意象词汇：

• 春官：象征新的开始，寓意生机与希望。
• 粉墙：象征美好的环境和人文气息。
• 马拥：象征考试的热闹与竞争。
• 鱼：象征成功与变化。
• 鹦：象征自由与飞扬的心情。
• 云泥：象征身份的差异与离别的无奈。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中“春官南院粉墙东”描绘了什么？
   A. 冬天的景象
   B. 春天的美丽
   C. 秋天的宁静
   答案：B

2. “文字一千重马拥”中所指的“文字”主要指什么？
   A. 书法作品
   B. 考试的文人
   C. 诗词作品
   答案：B

3. 诗人对朋友取得成功的情感是什么？
   A. 羡慕
   B. 高兴
   C. 失落
   答案：B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 《登鹳雀楼》 王之涣
• 《送友人》 李白

诗词对比：
《赠元和十三年登第进士》与《登鹳雀楼》都表现了对美好人生的向往与感慨，但前者侧重于友情与离别，后者则强调壮阔的自然景观及未来的希望，展示了不同的情感基调和艺术风格。

参考资料:

推荐书目：

• 《唐诗三百首》
• 《诗经与唐诗比较研究》
• 《中国古代诗词鉴赏》