《行路难二首 其二》

最后更新时间:2026-09-29 04:17:49

行路难二首 其二

原文展示:

吾闻泰山之巅不可以走马，吕梁之壑不可以荡舟。
伯昏下垂二分足，丈人被发且习流。
乃知岩形外张非至险，至险伏在阴之幽。
我将探索之，不可得其繇。
前揖问夫子，劝我长归休。

白话文翻译：

我听说泰山的顶峰不能骑马而行，吕梁的深谷也不能划船。
伯昏的脚悬空两分，老者披发且习惯了流浪。
于是我知道，山岩的外形并不是真正的险峻，真正的险峻藏在阴暗的幽境之中。
我想要去探索这些险境，却无法找到其路径。
于是我前去向先生请教，他劝我还是回去休息吧。

注释：

• 泰山：中国五岳之一，象征高耸和险峻。
• 吕梁：山脉，深谷，常被视为险阻之地。
• 伯昏：古代传说中的人物，象征经历。
• 丈人：指长者或智者，象征智慧与经验。
• 习流：习惯于流浪或漂泊的生活。

诗词背景：

作者介绍：李锴是清代的诗人，擅长抒情和描绘自然景观。他的诗作常体现出对人生的思考和对自然的敬畏。

创作背景：此诗写于社会动荡和个人内心困惑的背景下，诗人借助自然景物表达内心的无奈与迷茫。

诗歌鉴赏：

《行路难二首 其二》展现了诗人对人生道路的思考与探寻。诗中通过对泰山与吕梁的描述，表达了面对高峰与深谷的无奈，暗示人生的旅途充满艰辛与险阻。诗人以“前揖问夫子”作为结束，表达了对智慧的渴求，以及面对困境时的无助与迷惘。诗的后半部分，通过对“险”的分析，揭示了真正的困难往往藏在表象之下，呼应了人生的复杂性。

整首诗情感深邃，字句间流露出一种淡淡的忧伤与哲思，令人深思。诗人不仅在描绘自然，更多的是在通过自然反映内心的挣扎与寻求，借此传达出一种对生命的思考。

诗词解析：

逐句解析：

• 吾闻泰山之巅不可以走马：听闻泰山高耸，无法骑马攀登，暗示其险峻。
• 吕梁之壑不可以荡舟：吕梁的深谷，连舟船也难以航行，表明其深不可测。
• 伯昏下垂二分足：伯昏的脚悬空，象征着在困境中无可奈何的状态。
• 丈人被发且习流：长者披头散发，习惯了漂泊，象征生活的艰难与无常。
• 乃知岩形外张非至险，至险伏在阴之幽：真正的险境并非表面，隐藏在阴暗之处，暗示生活的复杂与隐秘。
• 我将探索之，不可得其繇：想要探索这些险境，却无路可走，表达了无助感。
• 前揖问夫子，劝我长归休：向先生请教，得到的却是回归安宁的劝告，反映了对智慧的追求与无奈。

修辞手法：

• 对仗：如“走马”与“荡舟”的对比，增强了诗句的节奏感。
• 比喻：用险境隐喻人生的挑战，通过自然景象反映内心的困惑。

主题思想： 整首诗通过对险境的描绘，反映了诗人对人生道路的思考，强调了生命旅途中的艰辛与无奈，传达出一种对智慧的渴求和对人生的深刻反思。

意象分析：

意象词汇：

• 泰山：高峰，象征目标与追求。
• 吕梁：深谷，象征困境与挑战。
• 古代人物（伯昏、丈人）：象征经历与智慧，反映人生态度。

互动学习：

诗词测试：

1. 《行路难二首 其二》的作者是？

   • A. 李白
   • B. 李锴
   • C. 杜甫
   • D. 白居易

2. 诗中提到的“泰山之巅”象征着？

   • A. 轻松
   • B. 挑战
   • C. 富贵
   • D. 平坦

3. “我将探索之，不可得其繇”的意思是？

   • A. 我想找到答案
   • B. 我已经找到路径
   • C. 我不知道该怎么走
   • D. 我不想探索

答案：

1. B
2. B
3. C

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《登高》 杜甫
• 《夜泊牛渚怀古》 李白

诗词对比：

• 杜甫的《登高》与李锴的《行路难二首》都表达了对人生艰辛的感慨，但杜甫更侧重于个人历史的沉重，而李锴则强调对未知的探索与内心的迷茫。

参考资料：

• 李锴作品集
• 《清代诗人研究》
• 《古诗词鉴赏指南》